每年高考作文都是社交平台热议焦点，网友纷纷调侃“每年都在议论作文，从来没见你们议论数学最后一道大题”。实际上，做高考数学题，对知乎答主来说并非新鲜事。知乎上活跃着大量高校教师、在校学生乃至数学研究者，通过关注高考试题来分享数学的乐趣，也有更多高考过来人“凑热闹”答题，重温当初的课堂知识。

　　今年的高考全国一卷重新纳入“和差化积”考点，作为压轴大题。北京师范大学学科教学（数学）硕士方汝见之在问题下拆解答题过程，大量用户在评论中交流解题思路，寻找最优雅的解法。《高中数学培优笔记》 编著者槿灵兮则从全国卷、地方卷横向分析，在他看来，回归对应知识的核心能力与知识素养仍然属于后续阶段数学学习的主旋律。数学话题下的优秀答主MathHub将大题考察的知识点抽丝剥茧，给出了让网友评论“惊为天人”的解法。

　　在半月谈提出的“如何评价 2025 年高考作文题？难度怎么样？你会怎么写？”问题下，来自各个专业领域的答主给出自己的视角。新知答主、北京师范大学心理学硕士木棉959从心理韧性角度给北京卷“第二次呼吸”提供了破题思路，还以希望理论展开全国二卷“梦”的阐释。数学话题优秀答主Archimon则以数学思维对天津卷“辐条”考题进行了科学性补充。他结合我国对于辐条的质量检验要求，科普辐条提供的实际上是拉力而不是支持力，他的解答为高考作文提供了一种科学解答思路。

　　除了解题思路分享，知乎答主还从考纲变化、考试心态、群体性焦虑等角度讨论了大量高考衍生话题。新知答主rq cen指出高考考试选拔的本质是测试基础知识和思维逻辑；新知答主解磊从心理学角度解读了困扰很多人的考试梦；新知答主Richard Xu用数学建模分析“高考题目出错，到底是全部给分更公平，还是全部不得分更公平”的脑洞型假设……这些讨论五花八门，但离不开知乎答主一直秉持的认真分享、专业讨论的社区精神。正是这些高考过来人的不懈分享，让知乎成为最独特的高考讨论场域，为考生及更多关注高考的大众，提供新的思路和启发。